| TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI (2024) (İlkokul ve Ortaokul 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ve 8. Sınıflar) |
|||
| 5. SINIF | 6. SINIF | 7. SINIF | 8. SINIF |
| Temalara Göre Konu Dağılımı | Temalara Göre Konu Dağılımı | Temalara Göre Konu Dağılımı | Temalara Göre Konu Dağılımı |
 |
 |
 |
 |
| Metin Yapıları | Metin Yapıları | Metin Yapıları | Metin Yapıları |
 |
 |
 |
 |
| Dil Yapıları-5. Sınıf | Dil Yapıları-6. Sınıf | Dil Yapıları-7. Sınıf | Dil Yapıları-8. Sınıf |
 |
 |
 |
 |
| 1. Dinleme/İzleme ve Okuma Becerisini Değerlendirme Görev Biçimleri | |||
| Aşağıda okuma, dinleme/izleme eğitimi sürecinde işe koşulabilecek değerlendirme görev biçimlerine yönelik örnekler verilmiştir. Bu görevlerin dinleme/izleme sürecinde uygulanması durumunda öğretmen ilgili görevin doğasına göre bir dizi ilkeyi göz önünde bulundurmalıdır: 1. Öğrencilere dinledikleri metinle ilgili hangi görevi yerine getirecekleri açıklanmalıdır. 2. Öğrencilere görevin nasıl yapılması gerektiğine ilişkin açıklama yapılmalıdır. 3. Görevlerin doğru yanıtına ilişkin ölçütlerin neler olduğu öğrencilere açıklanmalıdır. 4. Görevin doğasına bağlı olarak metin öğrencilere bir veya birçok kez dinletilmelidir. 5. Öğrencilerin yazmak için süreye ihtiyaç duyduğu görevlerde dinleme kaydı durdurulmalı, öğrenciler hazır olduğunda kayıt yeniden başlatılmalıdır. 6. Dinleme kaydı işitilebilir, açık ve anlaşılır örneklerden seçilmelidir. Metni öğretmen okuyacaksa açık ve anlaşılır bir biçimde okumalıdır. |
|||
| 1. | Sözel Çıkartmalı/Çıkartmalı İşlem | 11. | Metinsel Boşluk |
| 2. | Boşluk Doldurma | 12. | Paragraflara Uygun Başlık Yazma |
| 3. | Harf/Seslem Silmeli Çıkartmalı İşlem | 13. | Çoktan Seçmeli Madde |
| 4. | Cümle Tamamlama | 14. | Eşleştirme |
| 5. | Kısa Yanıtlı Soru | 15. | Kümelere Ayırma |
| 6. | Serbest Çağrışım | 16. | İki Bileşenli Maddeler |
| 7. | Yapılandırılmış Özetleme | 17. | Hata Bulma |
| 8. | Bilgi Aktarımı | 18. | Dikte |
| 9. | Gereksiz Sözcükleri Çıkartma | 19. | Görsel Oluşturma Yönergesi |
| 10. | Metinsel Birimleri Sıralama | 20. | Açık Uçlu Soru |
| 2. Konuşma Becerisini Değerlendirme Görev Biçimleri | |||
| Konuşma becerisinin değerlendirilmesi sürecinde üretim içeren değerlendirme görev biçimleri kullanılmalıdır. Bu bölüm altında üretim içeren görevlere örnekler verilmiştir. Öğrenciler bu görevleri tamamladıktan sonra performansları öğrenme çıktısının özelliklerine göre yapılandırılmış kontrol listesi ve/veya dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. |
|||
| 21. | Soru-Cevap | 26. | Sorulardan/Kavramlardan/Görsellerden Hareketle Sözlü Metin Oluşturma |
| 22. | Betimleme | 27. | Canlandırma |
| 23. | Öykü Oluşturma/Öykü Tamamlama | 28. | Karşılıklı Konuşma (diyalog) |
| 24. | Yönerge | 29. | Sunum Yapma |
| 25. | Tartışma | ||
| 3. Yazma Becerisini Değerlendirme Görev Biçimleri | |||
| Yazma becerisinin değerlendirilmesi sürecinde üretim içeren değerlendirme görev biçimleri kullanılmalıdır. Bu bölüm altında üretim içeren görevlere örnekler verilmiştir. Öğrenciler bu görevleri tamamladıktan sonra öğrenme çıktısının özelliklerine göre yapılandırılmış kontrol listesi ve/veya dereceli puanlama anahtarı ile öğrencilerin performansları değerlendirilebilir. Sonrasında öğrenciye geri bildirim verilmelidir. |
|||
| 30. | Kelime ve Kavram Havuzundan Seçerek Yazma | 36. | Elektronik Mektup Yazma |
| 31. | Dikte | 37. | Dilekçe Yazma |
| 32. | Belge Doldurma | 38. | Rapor Yazma |
| 33. | Cümle Tamamlama | 39. | Paragraf Yazma |
| 34. | Cümle Yazma | 40. | Hikâye Yazma/Tamamlama |
| 35. | Not Yazma/ Kısa (dijital) İleti Yazma | 41. | Sorulardan/Kavramlardan/Görsellerden Hareketle Metin Oluşturma |
| 4. Tamamlayıcı Değerlendirme Görev Biçimleri | |||
| 42. | Proje | 50. | Öğretmen Gözlem Formu |
| 43. | Öğrenci Ürün Dosyası (portfolyo) | 51. | Sunum |
| 44. | Tanılayıcı Dallanmış Ağaç | 52. | Öz Değerlendirme |
| 45. | Ağ Dizge (Grid) | 53. | Akran Değerlendirme |
| 46. | Kavram Haritası | 54. | Öz Bildirim |
| 47. | Zihin Haritası | 55. | Gelişim Çizelgesi |
| 48. | Kelime İlişkilendirme | 56. | Çoklu Ortam Tasarımı |
| 49. | Drama | ||
| Diğer Değerlendime Ölçekleri | |||
| Konuşma Öz Değerlendirme Ölçeği | Yazma Öz Değerlendirme Ölçeği | ||
| Okuma Öz Değerlendirme Ölçeği | |||